-------------------------------------------------------
BC: "Kerstmis"
Van dennenboom tot...
... tot kerstboom!
We ontdekken verschillende vormen
Godsdienstmomentjes:
Elke week een kaarsje aan en een stapje verdergaan...
Ook een adventskalender helpt ons verder aftellen...
We beluisterden een verhaal van 3 kaarsje. Kunnen wij ook een lichtje zijn voor iemand?
Elke week een kaarsje aan en een stapje verdergaan...
Ook een adventskalender helpt ons verder aftellen...
We beluisterden een verhaal van 3 kaarsje. Kunnen wij ook een lichtje zijn voor iemand?
Enkele mooie sfeerbeelden:
Ook onze 'wens-brieven' zijn klaar... nog even wachten en dan zeggen we: "Gelukkig Nieuwjaar !"
Lied: "Kijk daar..."
Kijk daar een heel klein stalletje Een stalletje van klei Een os en ook een ezeltje Een ster hoort er ook bij Een Jozef en Maria en ietsje verder staan De herders met hun schapen die naar het kindje gaan |
Een kindje in de kribbe Een kindje lief en blij Het brengt een beetje vrede Voor jou, maar ook voor mij Kijk daar een heel klein stalletje Het staat er allemaal En als je wil vertel ik jou Het hele kerstverhaal! |
We vertellen onze kerstwens
Het Kerstfeest in de klas kan beginnen!
Dankjewel lieve ouders om zo'n heerlijk feestmaal voor onze vriendjes voor te bereiden...
Wist je dat?
Jaarthema: "Hoe komen we veilig naar school"
-------------------------------------------------------
BC: "Welkom Sint en Pieten!"
Oh, wat een pret! Er zijn zoveel spulletjes in onze klas gezet! Maar wat weten de kinderen al veel over Sinterklaas?
De verwerking:
We proberen de creativiteit te stimuleren...
We proberen de creativiteit te stimuleren...
In de turnzaal: Opzij..., opzij..., opzij... Maak plaats...We moet tillen, trekken, duwen en ook sleuren. We helpen Sinterklaas om al het speelgoed klaar te leggen.
En... natuurlijk mogen we ook eens met elkaar sleuren.
En... natuurlijk mogen we ook eens met elkaar sleuren.
Mooie sfeerbeelden uit de klas:
Belangrijk nieuws wordt verteld
door juf Joke: De Sint stuurt ons een brief! Hij verteld ons dat hij dicht bij onze school komt logeren, maar ook dat hij zeker een bezoek zal brengen aan onze school. Maar hij heeft onze HULP nodig! Enkele Pieten hebben teveel gesnoept van de chocolade en liggen ziek in bed. Hij zoekt daarom nog enkele hulppieten: - inpakpieten - danspieten - sfeerpieten De kinderen reageerden allen héél enthousiast... |
We tellen af naar de komst van Sinterklaas!
Op dinsdag 5 december maakt hij tijd om een bezoek te brengen aan onze school!
Op dinsdag 5 december maakt hij tijd om een bezoek te brengen aan onze school!
Taal: "Een boodschap schrijven kan je ook doen met tekeningen!"
VERSJE: "Als ik later..."
Als ik later een gekke Piet ben, kruip ik lekker op het dak. Als ik later een gekke Piet ben, stop ik speelgoed in een zak. Als ik later een gekke Piet ben, mag ik varen met een boot Als ik later een gekke Piet ben, breng ik snoep naar klein en groot. Als ik later een gekke Piet ben, word ik zwart, mijn hele lijf. Dus ik denk dat ik geen Piet ben, maar gewoon mezelf blijf. |
Een leuk tussendoortje: " ik hoor je wel, maar ik zie het niet!"
Poppenspel: "Jeroen zet zijn schoen!"
Zouden wij dat ook eens doen?
Zouden wij dat ook eens doen?
schrijfoefening: "Zwarte Piet loopt op het dak"
Niet te geloven! De strooipieten zijn echt gekomen!
Mmmmm..... dat smaakt naar meer!
We maken een verlanglijstje voor de klas...
Mondelinge boodschap:
Vullen we de pakjes van Sint en Piet?
Vullen we de pakjes van Sint en Piet?
Vervolg sfeerbeelden:
We tellen af naar kerstmis.
Het 2de feest komt er binnenkort ook al aan..
Ja hoor, we zien al een adventskrans staan.
Het 1ste kaarsje mag al branden.
Een pakje hebben we gekregen, maar kunnen we ook goed delen?
Het 2de feest komt er binnenkort ook al aan..
Ja hoor, we zien al een adventskrans staan.
Het 1ste kaarsje mag al branden.
Een pakje hebben we gekregen, maar kunnen we ook goed delen?
We bezoeken het huis van de Sint
We werden bij aankomst verrast door een Piet en we kregen de Sint zelfs ook te zien!
We bezochten de cinema en zagen een gek filmpje. De slaapkamer van de hoofdpiet was wel nog niet opgeruimd. De Sint was op zijn kamer druk aan het werk. Verder in de gang stond er zelfs een tutjes-boom! In de oefenkamer zagen we enkele Pieten aan het werk en we ontdekten ook de doktershoek en het laboratorium van de professor. Helemaal bovenaan stond de feesttafel al klaar. De bak-Pieten hadden iets lekker klaargemaakt. Met een chocoladelolly in de hand namen we afscheid van de Sint en de vrolijke pieten.
Tot morgen Sinterklaas, want dan breng je een bezoek aan onze school.
We werden bij aankomst verrast door een Piet en we kregen de Sint zelfs ook te zien!
We bezochten de cinema en zagen een gek filmpje. De slaapkamer van de hoofdpiet was wel nog niet opgeruimd. De Sint was op zijn kamer druk aan het werk. Verder in de gang stond er zelfs een tutjes-boom! In de oefenkamer zagen we enkele Pieten aan het werk en we ontdekten ook de doktershoek en het laboratorium van de professor. Helemaal bovenaan stond de feesttafel al klaar. De bak-Pieten hadden iets lekker klaargemaakt. Met een chocoladelolly in de hand namen we afscheid van de Sint en de vrolijke pieten.
Tot morgen Sinterklaas, want dan breng je een bezoek aan onze school.
Welkom Sint en Pieten!
Samen het speelgoed verkennen.
Een dansje voor de Sint.
Maar wie kan er nu het beste dansen? De Pieten of de kinderen?
Maar wie kan er nu het beste dansen? De Pieten of de kinderen?
Dankjewel Sinterklaas!
En nu op ontdekking!
Spelen en samen delen ... dat allemaal op de verjaardag van de Sint!
Wist je dat?
Spelletjesnamiddag met het 6e leerjaar.
Het 6de leerjaar hadden leuke spelletjes verzonnen en oefenden hun vaardigheden uit samen met onze kleuters. Het werd een top-belevenis!
Klein en groot hadden een namiddag vol pret! Proficiat voor dit mooi initiatief.
Het 6de leerjaar hadden leuke spelletjes verzonnen en oefenden hun vaardigheden uit samen met onze kleuters. Het werd een top-belevenis!
Klein en groot hadden een namiddag vol pret! Proficiat voor dit mooi initiatief.
De voorleesweek was een succes!
Dank aan alle lieve mama's, papa's, oma's en opa's om hiervoor tijd vrij te maken. De kinderen hebben genoten.
-------------------------------------------------------
BC: "Herfst in het bos"
sfeerbeelden uit de klas
Waarneming van blaadjes:
We groeperen per kleur, bladrand, de grootte. Zo ontdekken we de herfstkleuren: rood, bruin, groen, oranje en geel. We zien grote en kleine bladeren en we leren details ontdekken. Is de rand gaaf, getand, gezaagd of gelobd.
We groeperen per kleur, bladrand, de grootte. Zo ontdekken we de herfstkleuren: rood, bruin, groen, oranje en geel. We zien grote en kleine bladeren en we leren details ontdekken. Is de rand gaaf, getand, gezaagd of gelobd.
We herhalen de begrippen: meer, minder en evenveel
Krullenbol: "De uil"
Mondelinge boodschap: "De ' b ' van bos.
Onze uitstap naar het bos!
Stan (de klaspop) had enkele opdrachtkaarten voor ons meegebracht... Zal het ons lukken?
We bewonderen de herfst in al zijn pracht!
We gaan op zoek naar de dikste en de dunste boom.
We nemen een afdruk van de schors en stoppen al onze schatten in ons ontdekdoosje.
We nemen een afdruk van de schors en stoppen al onze schatten in ons ontdekdoosje.
Tijd om even te spelen....
Sommigen onderhouden de natuur door afval te verwijderen, anderen hadden enkel oog voor de speeltuigen en velen bleven maar verwondering tonen voor wat ze konden ontdekken in het bos...
Sommigen onderhouden de natuur door afval te verwijderen, anderen hadden enkel oog voor de speeltuigen en velen bleven maar verwondering tonen voor wat ze konden ontdekken in het bos...
VERSJE: "HOEI, ZEGT DE WIND'.
Hoei, zegt de wind en blaast er flink op los Honderdduizend blaadjes dwarrelen op het mos Honderdduizend paddenstoelen staan in het rond glanzende bruine kastanjes liggen op de grond. Regenjas en laarzen aan en stap er flink op los. Ga beukennootjes zoeken, want het is herfst in het bos! |
denkopvoeding: "groepjes maken"
CONTRACTWERK
Denkopvoeding: meer / meeste
Al spelend gaan we leren
DE EGEL
We gaan op zoek naar informatie
We gaan op zoek naar informatie
Tussendoortje: 'Hoeveel stekels heeft de egel?'
Beeld: zelfstandig een egel boetseren
Krullenbol: "De egel"
De verwerking: "prachtige paddenstoelen in het bos"
Godsdienstmomentjes in de klas
We beluisterden verhalen zoals "spelen in de herfstblaadjes ", het digitaal verhaal 'De blaadjesdief' en een uitgebeeld verhaal over '2 eigenwijze blaadjes'...
We beluisterden verhalen zoals "spelen in de herfstblaadjes ", het digitaal verhaal 'De blaadjesdief' en een uitgebeeld verhaal over '2 eigenwijze blaadjes'...
Sociale vaardigheden: groepswerk 'het bos'
Een leuk tussendoortje: "spring op een noot"
Denkopvoeding: " minder, zei de vlinder"!
Taal: "klinkt als..."
"Hé juf , we kunnen rijmen!"
(maar ook) mmmm.... "Wat smaken deze okkernoten lekker!"
"Hé juf , we kunnen rijmen!"
(maar ook) mmmm.... "Wat smaken deze okkernoten lekker!"
WIST JE DAT?
Deze kleuters behaalden op dezelfde dag hun puzzeldiploma! Proficiat, jullie zijn de eerste!
Onze kleuters staan deze week stil bij "veilig naar school" gaan.
-------------------------------------------------------BC: "Ridders en prinsessen"
In de klas staat plots een mand vol spullen....
We mochten dit lenen van "Roek de ridder"! Maar wie zou dit zijn?
We mochten dit lenen van "Roek de ridder"! Maar wie zou dit zijn?
Waarneming
We leerden nieuwe woorden kennen: jonkvrouw, schild, harnas, maliënkolder, helm, vizier...
We leerden nieuwe woorden kennen: jonkvrouw, schild, harnas, maliënkolder, helm, vizier...
De verwerking: "Een ridder of een jonkvrouw"
De kinderen kiezen zelf welk figuur ze willen aankleden
De kinderen kiezen zelf welk figuur ze willen aankleden
Taal: een versje beleven: "Ridder zonder vrees"
Oh, ridder zonder vrees
Kan jij de 7 draken een kopje kleiner maken? |
Oh, prinsesje Pimpelmees
Ik zal die draken even doen sidderen en beven |
Oh, ridder zonder vrees
Als jij hun vuur kan blussen Zal ik jou zeker kussen! |
Beeld: een ridderhelm of een jonkvrouwhoed
Wereldoriëntatie
De computer helpt ons om terug te keren in de tijd... Hoe zagen ze eruit? Waar wonen ze? Wat deden ze?
De computer helpt ons om terug te keren in de tijd... Hoe zagen ze eruit? Waar wonen ze? Wat deden ze?
Het thema leeft in onze klas!
Een ridderproef: "Wie heeft de langste adem?"
Riddeeeeeeeeeeeeeee...r !
Prinsseeeeeeeeeeeee....s !
Prinsseeeeeeeeeeeee....s !
We maken kennis met ridderspelen...
VERSJE: "De r is van ridder"
Taal: de 'p' is van prinses, de 'r' is van ridder
Kunnen de kinderen een mondelinge boodschap onthouden en juist overbrengen?
Kunnen de kinderen een mondelinge boodschap onthouden en juist overbrengen?
De 'r' is van regenboog, race-auto, robot, rietje, rammelaar, raket, rekker....rups.
De 'p' is van pompoen, puppy, pizza, pop, paard, panda, pan, pen, pennenzak, pockeymon, prinses... potlood.
De 'p' is van pompoen, puppy, pizza, pop, paard, panda, pan, pen, pennenzak, pockeymon, prinses... potlood.
Krullenbol: Het kasteel heeft kantelen!
Nog enkele mooie sfeerbeelden:
Leuk tussendoortje: "Kan je voelen"
Enkele uitdagingen om een schat te verdienen:
- een ring aan een zwaard kunnen rijgen
- de limbo onder zwaarden
- red de prinses!
- het langst een woord kunnen aanhouden
...
- een ring aan een zwaard kunnen rijgen
- de limbo onder zwaarden
- red de prinses!
- het langst een woord kunnen aanhouden
...
Een echte schat in de klas!
We worden tot ridder geslagen!
GROOTOUDERFEEST
Onze zorgjuf, juf Fabienne, filmde het feestelijk gebeuren en dit delen we graag met jullie! Dankjewel!
Dankjewel oma's en opa's !
Wist je dat?
Op de dag van de leerkracht stond er in de lerarenkamer een mand vol lekkers. En op die dag stonden er alsook mensen van het oudercomité klaar om de toezichten van de speeltijden over te nemen! En dat vonden de leerkrachten, maar ook de kinderen héél fijn. Dankjewel!
Enkele kinderen van het 2de leerjaar kwamen voorlezen in onze klas! Ze deden het super!!!
Jaarthema: nieuw werkpunt: veiligheid!
-------------------------------------------------------BC: "Ik, van kop tot teen"
We gaan verkennen...
We leren alles benoemen...
De verwerking...
Al spelend gaan we leren!
Zintuigspelletjes:
- Van waar komt het geluid?
- Wat heb ik geproefd...
- Hoe voelt het aan?
- Van waar komt het geluid?
- Wat heb ik geproefd...
- Hoe voelt het aan?
Godsdienstmomentjes: "Welkom in onze club"
Ik en jij, iedereen is anders. Je hoort er bij!
Ik en jij, iedereen is anders. Je hoort er bij!
godsdienstlied: "Welkom"
Ben je druk of juist heel stil
Heb je kort haar of een bril
Heet je Fien,Jamal of Brent
Iedereen is welkom zoals je bent.
Dus kom erbij, hier is een plekje vrij
Voor jou en mij!
Ben je groot of juist heel klein
Ben je blij of heb je pijn.
Heet je Fien,Jamal of Brent
Iedereen is welkom zoals je bent.
Dus kom erbij, hier is een plekje vrij
Voor jou en mij!
Ben je druk of juist heel stil
Heb je kort haar of een bril
Heet je Fien,Jamal of Brent
Iedereen is welkom zoals je bent.
Dus kom erbij, hier is een plekje vrij
Voor jou en mij!
Ben je groot of juist heel klein
Ben je blij of heb je pijn.
Heet je Fien,Jamal of Brent
Iedereen is welkom zoals je bent.
Dus kom erbij, hier is een plekje vrij
Voor jou en mij!
Reeds enkele mooie sfeerbeelden...
Wat een pret met het bewegingslied: " Hoofd, schouders, knie en teen"
Franse woorden al spelend leren ontdekken...
Beeld: "Hallo, hier ben ik!"
We leren kijken naar details, gaan schetsen en proberen.
We leren kijken naar details, gaan schetsen en proberen.
Bewegingslied:
Eerst de handjes: klap, klap, klap Dan de voetjes: stap, stap, stap Hoog de handjes allebei en nu netjes in de zij Even op de tenen staan Dan de knieën buigen gaan Met die voeten : rom, bom, bom en nu keren wij ons om |
Maar als wij zo blijven staan
Zie je tegen mijn rugje aan Kijk daar zijn we weer: piep, piep En nu buigen wij heel diep! |
Nog enkele prachtige sfeerbeelden:
Lichaamsdelen
We maken kennis met getalbeelden
We maken kennis met getalbeelden
Kennen jullie 'Jantje Plezantje'?
Godsdienstmomentje: "Jezus roept zijn vrienden"
Wist je dat ?
We namen deel aan STRAPDAG!
We verdienden met z'n allen een bandje aan ons linkerhandje!
Velen deden grote inspanningen om eens niet met de auto naar school te komen.
En voor wie het vergeten of niet mogelijk was kon zijn/haar bandje verdienen met fietsen tijdens turnles.
's Middags maakten we samen met de eerste kleuterklassen zelfs een wandeling rond de school!
We namen deel aan STRAPDAG!
We verdienden met z'n allen een bandje aan ons linkerhandje!
Velen deden grote inspanningen om eens niet met de auto naar school te komen.
En voor wie het vergeten of niet mogelijk was kon zijn/haar bandje verdienen met fietsen tijdens turnles.
's Middags maakten we samen met de eerste kleuterklassen zelfs een wandeling rond de school!
Breng je sportclub naar school!
We ontvingen allen ons club-kaart: "Welkom in de vriendenclub!"
Joepie! Sportdag!
Tikspelletjes
Een fotozoektocht
Billy zijn goocheltruc is mislukt. Nu is hij op zoek naar het konijn... Adhv foto's gaan we op zoek. Waar is het konijn? Pas als we de opdrachten goed uitvoeren komt de volgende foto tevoorschijn! Vinden we het konijn?
We brullen als een leeuw in de tunnel...
We brullen als een leeuw in de tunnel...
We vangen een bal op ,
We trekken gekke bekken op het podium.
We trekken gekke bekken op het podium.
Als echte acrobaten proberen we een parcour af te leggen...
En ja... we vonden het konijn!
En ja... we vonden het konijn!
Reactiespelletjes met Sheila
Een bewegingsomloop in de turnzaal
Balvaardigheden oefenen bij Imani
Dansles
Middagpauze
Yoga
Een circusvoorstelling
Billy heeft het moeilijk om zijn talent te vinden... De kinderen vinden Billy grappig...
Maar natuurlijk dat is zijn talent!
Billy heeft het moeilijk om zijn talent te vinden... De kinderen vinden Billy grappig...
Maar natuurlijk dat is zijn talent!
-------------------------------------------------------
BC: "Welkom iedereen"
Sociale vaardigheden: elkaar begroeten met een high-five, neuze-neuze, billenbots...
We verkenden voor het eerst de speelhoekjes van de klas!
Het was duidelijk te merken dat de kinderen hier enorm naar hadden uitgekeken.
Het was duidelijk te merken dat de kinderen hier enorm naar hadden uitgekeken.
Voor het eerst aan de slag in de derde kleuterklas!
Wie zijn we? Kennen we ons symbool? We verrassen de jarige met een tekening...
Wie zijn we? Kennen we ons symbool? We verrassen de jarige met een tekening...
Een geheimzinnige brief in de klas!
We leren samenwerken
Tussendoortje: 1ste, 2de, 3de!
Verwerking na het waarnemen van de boekentas
Nog enkele sfeerbeelden:
VERSJE: "HAAST JE REP!"
Haast je rep!
Uit je bed.
Dag ma, dag pa
Melk met chocola
Snel, de bel
Opzij, opzij
en in de rij.
Maar oei,
wat nu gedaan.
Ik heb nog mijn pyjama aan!
Uit je bed.
Dag ma, dag pa
Melk met chocola
Snel, de bel
Opzij, opzij
en in de rij.
Maar oei,
wat nu gedaan.
Ik heb nog mijn pyjama aan!
Wist je dat?
Het oudercomité verrasten de kleuters met een prachtig pyjama-feest!!
De barbies ontdekten in hun tassen een schatkaart! Ze hadden natuurlijk hulp nodig van de piraten...
Kunnen zij samenwerken? Kunnen barbies wel zo stoer zijn als piraten? Kunnen piraten wel zo lief zijn als barbies? Ze zetten zich met z'n allen in en bemachtigden zo de schat! Die ze deelden met ons allen! DANKJEWEL VOOR HET PRACHTIG TONEELTJE ONDERSTEUNT DOOR EEN FANTASTISCHE DJ ! |
We genoten van de schat waar we allen heel dankbaar voor zijn!